• 教學創新精進

  本院將於112年持續強化並建立專業跨領域課程內容。首先，全球衛生學位學程「全球衛生及全球疾病負擔」及「全球健康及全球衛生治理」等英語授課模組課程，將透過相關專業課程模組規劃及提高學程國際生學術活動參與度，另預計增聘一名學程專任教師，並新開設「公共衛生中的倡議與傳播」課程以及其他COVID-19相關課程。再者，公共衛生碩士學位學程將增列「環境與職業健康實務」為領域必修課程，結合實務學習為導向之教學創新模式，以符合CEPH評鑑要求，並持續結合社區進行公共衛生實務議題實習。公共衛生學系方面，將持續檢視調整領域專長模組課程、強化與實務課程之關聯性並連結職涯發展。公衛系「健康大數據學分學程」與「健康政策與社會研究學分學程」也會持續擴大招生宣傳，並定期舉辦主題演講活動。
  

• 推動教學國際化

  本院各系所及院方將於112年針對必修課程，提出教師及助教的加碼英語授課補助辦法，並在春季班與秋季班，分別接待來自美國杜蘭大學的1-3位交換學生，並從院內選出1-3位交換學生至杜蘭大學。另預計提供獎學金給京都雙聯學位來學習的日本學生。全球衛生學位學程方面，將與日本筑波大學及法國波爾多大學合作開設三聯學位計畫，以及與日本京都大學合作雙聯學位，亦致力於建構國際認證課程，並將持續辦理陳拱北公共衛生紀念講座。公共衛生碩士學位學程方面，預計於112年積極招收外籍生，並提升學生英語能力程度及修習英語授課(EMI)課程之比例。公共衛生學系方面，將致力整合資源，鼓勵學生修習全英語課程，另提供海外實習機會。
  

• 提升產學合作連結

  本院將維護及更新校友資料庫，並從中邀請學生較感興趣之產業或領域的校友擔任業師。全球衛生學位學程方面，將於112年持續辦理跨領域專題職涯演講，並積極配合臺大國際事務處之「國際引路人計畫」協助學生媒合實習機會。公共衛生碩士學位學程方面，將辦理跨領域交流會邀請學生、產業界人士參與，並預計每學年至少舉辦一次企業參訪。公共衛生學系則預計在112年的課程規劃上安排業師分享、邀請學者與產業專家進行座談，進一步規劃與產業界進行學生實習與產學合作，亦將和學會及地方政府共同主辦或協辦三場以上的年會或工作坊，與業界或半官方單位擴展產學合作案。
  

• 推動基礎能力課程

  本院全球衛生學位學程將新開設六門課程。公共衛生碩士學位學程方面，將於每學期舉辦一次實務實習成果海報展，並積極延攬國內外優秀人才、透過多元招生管道招收不同領域背景人士就讀。公共衛生學系方面，授課教師於課程中納入辯論、討論、口頭報告等，以提升學生中英文口語表達能力，並鼓勵學生進行中文或英文學士論文，同時於課程中融入程式設計的技能以培養邏輯思維能力。

• 推動數位學習與教學創新

  本院將持續開設實體線上混成課程，同時繼續推動未來教室之使用。為提升更佳的設備效能，將會(1)優化公衛大樓內部網路佈點及無線基地台，將剩餘老舊佈點全數更新；(2)舉辦至少兩場運算說明會，提升學院雲端運算之使用率；(3)建置能整合影音設備的空間，以協助混成課程教學或國際線上會議室之使用。公共衛生碩士學位學程方面，將運用NTU COOL平台並持續安排未來教室教育與攝影教室訓練課程，整合作為數位視訊教學與實體課程混成教學的教室。公共衛生學系則將於112年開授「全球衛生」課程，以增進全球衛生議題知識底蘊。

• 善盡社會責任與提升高教公共性

  全球衛生學位學程將開設「公共衛生中的倡議與傳播」課程，並於2月接待日本高槻高等學校，配合該校全球衛生課程之內容，安排分組討論及邀請學院師生一同參與，亦邀請美國亞萊恩國際大學加州專業心理學院的傅美蓁教授合授「全球心理精神健康與自殺防治與社區實務」課程。此外，學程教師亦積極參與人權組織及倡議活動，並將相關概念引入本院之課程內容。公共衛生碩士學位學程方面，將於112年繼續嘗試多吸引非公衛專長的不同領域背景人士報考，招收衛生所醫護人員，以及未來可照顧偏鄉弱勢之人員為目標。公共衛生學系方面，則賡續參與扶弱招生，提供繁星推薦、希望入學招生管道，讓弱勢學生擁有入學機會與學習支持，並支持學生會固定舉辦公共衛生暑期工作服務、辦理公共衛生種子營活動，落實公衛教育之扎根。
  

• 學院自訂項目

  預計於112年完成：(1)本院於1993年成立之前的校友資料庫建置；(2)擴大校友業師職涯諮詢計畫；(3)邀請畢業校友參與本院課程精進之評估；(4)連結全院及教師個人計畫下的運算資源；(5)持續發佈「公衛四季：臺大公共衛生學院電子報」，預計每兩個月發行一次，及每兩週發佈「臺灣大學公共衛生學院電子報：每月上/下半月活動快訊」。

2019.09.24    第一屆ASPPH 亞洲學術區域會議