本校教務處教學發展中心自95年成立、經106年組織重整另設立數位學習中心以來，以推動教學創新與促進學習成效為主要任務，並透過規劃研究驗證進而實現提升本校教學品質及成效之目標；同時，致力於建立本校優質數位教學資源及環境，服務不僅遍及全校師生，同時惠及社會大眾。前幾年適逢新冠疫情嚴峻期間，教學發展中心及數位學習中心旋即應變將相關服務轉為線上形式，並提供課程數位化各種支援，有效扮演師生數位教學最強而有力之後盾。教學發展中心及數位學習中心立基於過往成果，持續秉持著研究型大學「證據為本」的精神，整合教學、學習與研究，並以進一步強化本校數位教學資源、創造優質教與學環境為宗旨。

教學發展中心在「落實教學創新」之「教學」方面，針對新進教師及中堅教師各別提供新師營、增能活動、教研整合服務等，並積極建立教師同儕網絡，並持續進行未來教師(TA)培育，以期全面達到強化教學團隊教學知能、精進整體教學品質；「學習」方面則透過穩固學習知能、實踐多元探索、關懷社會實踐三大策略，引發學生學習動機、深掘潛能，作法包括推動學習諮詢服務、自主學習計畫、國際讀書會、研究生精進計畫等，望能透過各機制符應各類別學生需求，以成就百態；「教務規劃研究」方面，推動教學發展研究及教務政策規劃研究，執行領域專長優化及學習問卷分析，持續以「固本深化，跨域創新」發展領域專長3.0，協助學生進行有方向的探索與跨域學習，並精進學習成效評估工具。

數位學習中心在「落實教學創新」之「數位教學資源建置應用」方面，持續數位學習內容之拍攝製作，以英授課程/雙語化課程、共同及基礎能力課程教材等為優先，強化線上課程學分採計制度，發展多元彈性修課管道，並推廣 TEAL 教學法、鼓勵嘗試沉浸式教學法及VR科技輔助教學等以提升數位教學知能；「數位教學環境提升與混成教學推動」方面，NTU COOL數位教學平臺自111學年度起成為本校主要教學平臺，因應教學科技發展持續開發、精進創新教學功能，實體環境上，已於三棟校屬教學館完成課程自動錄播系統建置，並將輔導各教學單位建置，課後授課影片可直接上傳NTU COOL，利於學生複習課程及教師推動混成教學。另配合VR推廣中心規劃，於本校未來教室導入多面空間投影等創新技術，推動沉浸式教學在未來教室的進行效果更加順暢。此外，在生成式人工智慧（Generative AI）發展下，透過教學發展中心及數位學習中心提供的教學因應措施下，期能鼓勵教師未來可善用相關工具於精進教學、調整課堂，設計出更能反映課程獨特性、且更符合課程目標之教學內容及學習評量，同時學生亦得瞭解 AI 工具之使用限制，以及學習如何利用這些工具輔助未來的學習。

教學發展中心及數位學習中心在「提升高教公共性」之「經文不利之希望入學生陪伴與輔導」方面，持續深化希望生學習輔導，以希望輔導團強化希望生陪伴機制及促進師生交流學習，並推動客製化學業輔導及擴展多元學習管道，同時提供專屬經濟支援，以全面性學習支持系統協助適應大學環境及面對學習挑戰；「開放教育資源推廣」方面，善用FB及IG社群平台積極推廣本校優質開放教育資源，並以「線上課程高中推廣計畫」分享本校開放教育資源至全國高中，讓高中生預先體驗大學課程及培養自主學習能力。在「善盡社會責任」面向，數位學習中心持續製作YouTube「嗨教育」節目，帶領大眾深入淺出關注高教議題，有助提升本校辦學公共利益及發揮高教社會責任。