以UCLA為本院之標竿學校，未來5年，本院重點努力目標，將持續著重爭取頂尖高中生、博士生招生、優秀教師招募與留才，專業課程數位化等，精進本院之教學與研究，同時發展產學合作並加強國際化，營造友善之教學與研發環境，配合本校核心推動項目，學院年度規劃方案如下：

• 課程精進：

  配合校政策，兩系皆已完成推動領域專長設置，提出教學精進方案及規劃，電機學群各領域專長與資訊學群人機互動領域專長並已於110-1開始實施，電機系於111學年度又增一個領域專長模組-智慧電網與綠能，全院共21個領域專長中，涵括電機資訊重要專業領域精華課程，針對理論及技術學習外，並著重各式應用；此外，學生教學實驗課程改善、以過去傳統實驗方式為基礎，提升實作能力為目標，並採取充實專業技術實習、深化實習交流學習為策略，年度成果包括精進基礎與進階實驗教學設備、高階尖端課程精進、實作基石課程等。112年將規劃學生實作交流小區空間、推動未來教室教學，實體與線上並存之混成教學策略，且將考量因應AI/程式設計領域專長與他院合作開設課程、人文領域跨域合作的可能性。

• 推動跨域學習：

  與醫學院合作推動之智慧醫療學分學程運作良好!吸引近7個學院學生參與，人工智慧及資訊安全三專班招生執行外，物聯網課程推動計畫亦有具體成果。此外因應新課綱，持續強化與高中端連結，包括微課程之推動，皆已有良好合作與成效。將續以強化跨領域鏈結、積極培養學生獨立思考與跨域整合能力為目標，鼓勵開授跨領域並結合其他專長的專業課程。

• 建構完善能力養成課程：

  持續開設程式設計創新教學、推動互動式教學課程，同時強化現有課程品質及新課程開設。此外，近年來學生事件大幅增加，心理諮商輔導資源及溝通教育更是重要，年度重點除各系所亦積極於各專題演講與seminar時段邀請心輔與生命教育相關之專家講者，及配合暖心系列演講；111年學院順利建置完成心理諮商輔導空間與聘任院心理師，自四月開始提供諮詢，人次不斷提升，有效增強專業力量輔助給予更多學習歷程上之幫助，顯示急迫之需求。下半年更開始支援校心輔中心個案諮商，舒解個案排隊的時程，及時提供本院學生有力幫助。

• 教學國際化：

  今年因受疫情影響，國際實地交流暫緩，但仍積極延攬國際優秀外籍教師與團隊、洽談雙聯學位與研究生移地實習、推展海外教育計畫或實習，及開設學術論文英語寫作等課程。今年邀請曾欽平教授開授科技創新管理之密集課程，吸，系統性的介紹科技創新管理的基本原理，科技創新的基礎知識、分享當前和未來最前瞻的創新技術等精彩內容。受到好評!疫情情勢逐漸趨緩，將以國際學者交流學習、增強學生國際觀及招收優秀國際學生為目標，並採取學位授與移地學習為策略，重點作法包括延攬國際優秀師資及團隊，持續推展海外教育計畫及國際產業實習、積極與國際知名大學或產業交流，今年本院新設與中央研究院資訊科學研究所合作辦理智慧聯網國際研究生博士學位學程（TIGP-AIOT）已於111學年度開始招生，招生員額每年為7名，將招收國內外優異之博士生來臺深造，建立各類學術交流管道與共同培育人才計畫等。

• 數位學習教學創新：

  混成教學、線上教學逐成常態，體驗多元教學模式帶來學習提升的同時，教師與使用者皆面臨不同的挑戰與課題，包括增進對於智慧財產權、資訊安全的認知及意識等，歷來本院積極鼓勵NTU COOL平台使用與數位教材建置，與超大型密集課程開授，同時配合尖端領域課程、建置共用光學軟體程式入口平台，已有良好成效，並藉由如系統訓練班的課程數位化開授，擴大知識及成果影響力，善盡社會責任。

• 整體教學軟硬體提升與跨域人才培育：

  將以良好的軟硬體學習環境、培育具獨立思考整合能力之未來尖兵為目標，配合校政策，每年由學院自辦TA研習，成效良好，未來將持續辦理，同時Makerspace 數位創客空間，配合工作坊主題開設及使用將更具效能，MakeNTU競賽成果優異! 111年建置完成學新館新設學生閱覽室、多功能會議室與學生交誼室等多元教學實驗場域與師生使用空間，一樓的講堂刻正施工中，預計於明年初能完工啟用，提供良好的軟硬體學習環境；此外持續進行鼓勵優秀博士生、延攬優秀國際師資，教學實驗室改善建置等核心推動工作，同時支持並新進教師課程、不同領域對象培訓及舉辦與學生鏈結相關活動等。