大學肩負培育未來人才的使命，變化莫測的時代與日益多元的學習者樣貌，讓「改變」成為高等教育的主旋律。壁壘分明的系所界線，已不足以應對複雜多變的全球挑戰；數位科技的日新月異，讓實體教室不再是唯一的學習管道；當學習被重新定義，學生渴望走入場域，以實踐應用翻轉記憶背誦；當終身學習成為「必須」，學生證不再是在學的唯一證明。面對種種挑戰，國立臺灣大學於 2019 年啟動了未來大學計畫，為具有近百年歷史的名校，注入創新實驗的 DNA，打破系所邊界、打破教室邊界、打破產學邊界、打破在學與畢業邊界，建構「以學習者為中心的開放式大學」。
本校未來大學推動了多項創新教學實驗方案，培養未來人才所需的五大核心能力，包含自主學習、資訊人文素養、深化與跨域學習、國際移動、社會參與。臺大也建立了全國首創的學習規劃機制，為每位學習者，特別是生涯定向不明確的學生，點亮學習路徑；鼓勵學生根據自己的志向，靈活運用各種制度，實現適性發展的無限可能。
本校自 2023 年起，獲教育部補助執行「創新跨域未來大學計畫」，並成立未來大學計畫辦公室，對內打造未來大學推動基地，開發與實踐教學創新方案；對外舉辦未來大學論壇，帶動高教議題的討論。圖 1 為本校未來大學推動基地。
2024 年計畫執行成果以高等教育在地國際化為主軸，說明如何將教學創新成果轉化為在地化之「臺大模式」；並且提出如何跨越校際邊界，與國內、外高教機構合作，建立對話平臺並樹立臺灣高教品牌形象，擴大未來大學之影響力，實現「未來大學在臺大」、「未來大學在臺灣」的願景。
2024 年計畫共有三項推動重點。第一項重點是建立在地化的「臺大模式」。奠基於 2023 年的成果之上，匯整目前發展較成熟之方案，說明如何從「問題」出發，根據本校 / 臺灣學生之需求，建立在地化的創新模組，提供國內外大學參考，樹立臺灣高教品牌。
2024 年第二項重點是促進合作連結。以促進「高等教育在地國際化」為目標，與國內外大學合作，建立高教創新對話平臺，深化夥伴關係，擴大未來大學之影響力。
第三項重點是提出各項教學創新方案，結合未來大學推動基地各單位，致力達成四大目標，打破系所邊界、打破教室邊界、打破產學邊界、打破在學與畢業邊界，以培養未來人才所需的五大核心能力，包含自主學習、資訊人文素養、深化與跨域學習、國際移動、社會參與。
