文學院

• 教學創新精進：

本院114年正式成立院學士學位，課程共128學分，強調跨域整合，宣導方式含網站專頁、招生海報、杜鵑花節博覽會及說明會，首屆錄取4名學生。各系共設立逾62項領域專長，如中文系5項、外文系10項、歷史系3項、戲劇系12項。戲劇系啟用「戲夢空間」供7門課程使用，日文系日語課程每學期約3,000人次修課，教學評鑑達4.73，顯示跨域與創新成效顯著。

• 推動教學國際化：

114年持續推動「國際合授課程補助計畫」，113-2與114-1各開設4門課程，邀請4位國外學者，修課學生分別為43與45人。外文系教師全英語授課比例增至43%，兩學期共101位學生英檢達C1程度，並舉辦5場國際研討會，共有18位研究生發表論文。哲學系開設11門全英語課程，修課人數逾500人。人類學系邀請國際學者開設2門課程並赴日交流。日文系舉辦2場研討會，吸引多校師生參與。

• 提升產學合作連結：

114年本院推動產學合作，舉辦2場「人文學科的業界」座談，吸引逾百名師生參與。各系積極結合實務：人類學系118人修習博物館與文化資產行政模組；圖資系6人獲學士榮譽證書，4人獲國科會補助；戲劇系設立榮譽學程，已有1人修畢、3人修習中；臺文所出版專書並策展，獲國史館優等獎；翻譯學程與城邦、大雁等出版社合作，確保學生畢業前至少完成一次書籍翻譯實習。

• 推動基礎能力課程：

114年各系所積極推動基礎能力課程，成果顯著。歷史系「歷史研究與寫作」修課人數達60人，《史原》期刊收稿12篇，刊登率33%。人類學系共94人修習相關課程，17人次於學會發表文章。外文系新增「高階寫作」課程，強化研究能力；哲學系辦理哲學桂冠獎，培養寫作思辨。翻譯學程每學期安排3次以上綜合訓練，提升口筆譯專業能力。

• 推動數位學習與教學創新：

114年本院積極推動數位學習，開設兩門基礎AI課程：113-2「生成式AI的人文導論」修課人數達實體100人、線上400人；114-1「數位人文技術與應用專題」強化跨域研究與批判思維。外文系導入ChatGPT等工具；歷史系「文化資產的歷史學」結合數位教材，共有60人修課；戲劇系開設「VR360影片」課程，讓學生期末分組完成作品。語言所推動BrainHack School，培養AI應用與語料庫建置能力，展現跨域數位學習成效。