創新設計學院

臺大創新設計學院（以下簡稱D-School）致力於啟發社會朝著更美好的未來改變。D-School自2015年3月成立，推動創新與創造能力的教育，打造學習者中心的跨領域創新教研環境。基於前六年的發展成效，2021年8月正式轉型為兼具教學與研究性質之功能性學院，近來以「創意、創新、創業、創生」為發展主軸，作為臺大未來大學之創新教研實驗沙盒，於2021年創新領域學士學位學程試運行，2022年教育部通過後正式於111學年度啟動，透過本校跨領域之學習環境培養能夠創造新興領域的創新人才。多年來連結各學院與單位研發創新課程與方案，快速因應世界變遷與趨勢，培養未來創新人才。每學期D-Day期末分享會，展現師生創意，全部自己打造，已成為高教界必看的展覽，現實結合幻想、巨人穿梭曠野、平面衝破立體，種種的不可思議穿梭實現，只要敢做夢、敢冒險，D-School將伴你跳脫舒適圈，將夢想化為現實。

112年教學創新推動計畫執行成果摘要如下：

(一) 落實教學創新及提升教學品質方面：以創新教育為基礎，連結校內單位橫向合作與對外發展創新教育及領域專長執行，舉辦「教學者D講座課程沙龍」分享創新教學經驗發揮影響力，112年修課人數2324人次比111年增加458人次，提升2成。

(二) 發展學校特色方面：透過未來大學行動方案啟動創新教育實驗沙盒，由D-School啟動之方案有「創新領域學士學位學程」、「設計你的課程」、「探索學習」等，打開高教彈性，提升學生自主學習能力，111學年度創新領域學士學位學程有首位畢業生，112學年度有五位畢業生，對現有學系制度極具區別性與突破性。

(三) 提升高教公共性方面：透過各種形式建立共享高教資源之開放式學習環境，輸出課程模組、點點DD Be D’s Friend Podcast自媒體頻道等，促進永續學習目標。

(四) 善盡社會責任方面：大學PLUS：臺灣鄉創俱樂部，以桃園市大溪區及宜蘭縣南澳鄉為實踐基地。在地方共學模式建立後，進一步深化兩地連結，形成南澳與大溪在地青年跨場域移動式共學的彼此陪伴機制。此外，建構國際跨域學習社群，培育全球問題解決能力，協助培力堉璘臺大人才培育計畫，學員從自身可以解決的議題範疇開始，發展成回饋社會的計畫方案，發揮本校對社會的正面力量。

(五) 創業教育與領導力培育方面：創意創業學分學程及領導學分學程藉由專案實作業師輔導，促進學生產業體驗與創業實務，加速孵化創業提案實現，培育創業家精神。系統化領導力培育機制，透過實務專案連結社會實踐，培養解決問題能力及利他精神。