生物多樣性研究中心

為因應國際潮流，推動聯合國永續發展目標(SDGs)中的生物多樣性主流化，本中心欲進行以下工作項目。

一、推廣「生物多樣性學分學程」：

以113年成果為基礎，將持續精進並推廣生物多樣性學分學程，以翻轉教室、野外調查、實地參訪等方式，加強多元教學。由中心助理負責執行學程之推行、宣傳、學生資料收集、審核會議召集、報告彙整與一般行政之庶務。持續關注修習學程的學生、召開學程改善會議，以精進生物多樣性學程教學品質及促進師生交流。推廣部分，於學年開學前，寄送招生海報請各學院協助宣傳。

二、支援「生物多樣性國際碩士學位學程」：

本「生物多樣性國際碩士學位學程」為跨學院、跨領域的全英語碩士學位學程，由本校生物資源暨農學院、生命科學院、理學院共同合作。學程主要目標在於培養新世代具專業素養與國際視野的生物多樣性保育實務管理人才，並從多元角度探討生物多樣性治理。本中心將持續協助國際學院辦理各項推動生物多樣性國際碩士學位學程的工作，如學程之招生、師資聘用、獎學金爭取及國際合作等，並積極協助教學活動及開設相關課程。

三、推動跨領域教學：

本中心積極推動氣候變遷跨領域教學之課程設計、教學經驗與專業知能等相關目標。在生物多樣性領域教學案例當中，本學分學程課程地圖之「永續未來與生態學」系列課程，由柯佳吟教授、龍世俊教授、王俊能教授、丁照棣教授、胡哲明教授、李玲玲教授等老師聯合授課。

四、鼓勵學生參與競賽活動：

教育部近年來積極推動氣候變遷相關教育專案，除了培養學生對於氣候變遷議題的瞭解外，也期望可以激發大專學生對於氣候變遷調適的創意，並經學理論述加強之後，能夠進行實作，以深化大專學生對於氣候變遷調適的認識與實作能力，自民國104年11月開始推動氣候變遷創意實作競賽。

本中心將持續鼓勵及指導學生參與相關競賽，希望能激發學生創意、強化實作能力、結合業界實務並發揮推廣效益。

五、營運「臺灣生物多樣性教學研究中心合作聯盟」：

生物多樣性包括三個層面：遺傳多樣性、物種多樣性、生態系多樣性，在學術上定義擴及所有生態系中生物的變異性，它涵蓋了所有從基因、個體、族群、物種、群集、生態系到地景等各種層次的生命型式。因此，生物多樣性教學研究範疇廣泛，希望藉由串聯台灣各生物多樣性教學研究中心，建立互補支援的機制，加速彼此交流並推廣生物多樣性及生態保育相關議題。

由本中心邱前主任祈榮發起，與中央研究院－生物多樣性研究中心、中興大學－全球變遷生物學研究中心、東海大學－熱帶生態學與生物多樣性研究中心，及屏東科技大學－生物多樣性研究中心，共同建立臺灣生物多樣性合作聯盟，並定期舉辦合作聯盟會議，於111年已舉辦「2022生物多樣性與永續發展研討會」，112年1月嘉義大學生物多樣性中心亦加入此合作聯盟，使得聯盟版圖更加完整，在北部、中部、南部及東部皆有據點，一起肩負生物多樣性的教學推廣責任，並且該年一同辦理「2023臺灣生物多樣性與永續發展研討會」。未來將考慮籌辦開設聯合課程，並推動聯盟間學生可跨校修課，且可互相承認學分之事宜，同時亦將繼續積極邀請相關領域之專家學者透過演講、研討會、講習會及工作坊的方式，與公民組織或政府機關交流、分享專業經驗。

六、辦理各類活動：

「臺灣氣候行動博覽會」：為促進公、私部門落實淨零碳排的行動策略，展現減碳和調適行動具體成果，並積極展開氣候行動的社會對話。本中心邱祈榮組長帶隊參與於113年10月18日至20日在台中國立自然科學博物館舉辦之活動，本次主題以「多元共融Unity in Diversity」為活動核心主題，並聚焦三大主軸：「永續(Sustainability)」、「公正轉型 (Just Transition)」、「多元共融(Inclusion)」，呼應近幾屆COP強調氣候正義的精神，扣合《氣候變遷因應法》推展跨部會、跨領域的氣候行動合作、及全民共同參與的目標共創區域氣候行動正面影響力！網址：臺灣氣候行動博覽會 | Twcae 臺灣氣候行動博覽會 | 台中市
與精靈有約-認識栗喉蜂虎工作坊：栗喉蜂虎為集體營巢的夏候鳥，其亮麗的羽色與豐富的繁殖行為深受遊客與賞鳥人的喜愛，在金門國家公園的經營之下，栗喉蜂虎每年4-9月穩定造訪當地青年農莊、慈湖三角堡等地區繁殖，形成金門獨有的夏日風采。此次工作坊活動由臺大生物多樣性研究中心柯佳吟組長帶領其團隊規畫舉辦，希望能增進當地居民對栗喉蜂虎的認識，推廣棲地保護與環境永續的觀念，將更多能量帶進金門的生態保育。
保護校園特色植物多樣性-從綬草做起講座：本中心王俊能組長於2024年3月在臺大學生交流版號召同學，並邀請台灣原生植物協會、林業試驗所台北植物園等單位，訓練指導台大學生如何調查綬草族群、播種萌芽種植、設計原生植物草花坪等實務技能，舉辦四場公開講座，主題為「保護校園特色植物多樣性-從綬草做起」，旨在推廣植物多樣性和生態保育的觀念。思維，納入永續管理、生態功能復育入校園環境管理原則。